Description du poste : Dans le cadre de ses activités, la CRS, avec l’appui de son partenaire la CRB, recrute pour les besoins de son projet de transport scolaire trois (3) chauffeur(e)s/conducteur(trice)s de bus scolaires à Dakar, pour le transport des élèves inscrits dans ses écoles.



I. Objectif du poste



Conduire et assurer en toute sécurité le transport des élèves et usagers par bus, vers et depuis l’école, en privilégiant la sûreté et la fiabilité, tout en respectant le code de la route ainsi que les procédures et protocoles de sécurité interne de la CRS.



II. Lieu d’affectation



Les chauffeur(e)s/conducteur(trice)s de bus de transport scolaire seront affecté(e)s au projet de transport scolaire soutenu par la Croix-Rouge de Belgique, au bénéfice de la Croix-Rouge Sénégalaise, à exécuter dans la ville de Dakar.



III. Description des taches



Sous la direction et la supervision du/de la chef.fe du parc de bus scolaire de la Croix-Rouge sénégalaise, en collaboration avec les accompagnateurs/trices ou convoyeurs/ses scolaires, et sous la supervision technique du Coordonnateur du Programme PA 22-26 CRS-CRB, le/la chauffeur/e ou conducteur/trice assure la conduite du bus affecté uniquement au transport des élèves inscrits sur la liste disponible. Il/elle assure l’entretien courant du bus utilisé pour le transport des élèves des écoles de la CRS. Il/elle veille à la sécurité des passagers lors de leur montée et descente du bus et tout au long du trajet. Il/elle applique strictement les limitations de vitesse affichées pour la sécurité routière. Il/elle vérifie l’état et la disponibilité des équipements à bord du bus avant chaque départ. Il/elle stationne le bus dans le parking dédié et renseigne scrupuleusement le carnet de bord à chaque déplacement. Il/elle établit des relations constructives, courtoises et assertives avec les différents intervenants (enfants, parents, chauffeurs, personnel des établissements scolaires). Il/elle aide le convoyeur selon les besoins et prête assistance en cas d’urgence. Il/elle documente et rapporte tout incident ou accident survenu durant les trajets de ramassage des élèves. Il/elle veille au strict respect des règles de sécurité concernant la protection des usagers et des élèves.



1. Conduite, organisation et planification des bus :



Respecter le planning de travail établi par le/la chef.fe du parc de bus en lien avec l’équipage.

Conduire le bus scolaire en toute sécurité, en respectant le code de la route et les réglementations en vigueur.

Tenir à jour une liste des élèves présents à chaque trajet, en veillant au bon déroulement des montées et descentes des élèves pour éviter tout retard.

Conduire et effectuer des inspections du bus avant et après chaque voyage afin de garantir le respect des règles de sécurité et d’entretien.

Respecter les horaires et les itinéraires établis pour assurer l’arrivée et le départ en temps voulu des lieux désignés.

Tenir des registres précis du kilométrage, du carburant et des rapports d’incidents.

Veiller au respect de toutes les lois et réglementations pertinentes, en particulier celles relatives à la sécurité et au transport des élèves.

2. Accueil et gestion des usagers :



Stationner, accueillir et encadrer les enfants lors de leur accès au bus à chaque point d’arrêt, pour leur transport vers l’école et le retour vers leur domicile.

Rester concentré et vigilant en tout temps et réagir rapidement en cas d’événements inattendus.

Se concentrer et ne pas se laisser distraire lors de la conduite sur le trajet de ramassage.

Fournir un excellent service à la clientèle, en adoptant une attitude amicale et positive envers tous les passagers.

Communiquer efficacement avec les élèves, les parents et le personnel scolaire pour répondre à leurs préoccupations et besoins en temps opportun.

Fournir de manière courtoise et efficace les informations nécessaires aux personnes responsables de la prise en charge des passagers.

3. Sécurité des usagers à bord du bus :



Maintenir un environnement propre et sûr dans le bus, en veillant à ce que tous les équipements soient en bon état de fonctionnement.

Savoir utiliser l’équipement de secours en cas d’urgence et veiller à ce que les usagers, y compris les élèves, portent l’équipement de protection individuelle.

Fournir une assistance en cas de fuite, de collision, d’incendie, ou lors de l’évacuation des passagers.

Connaître les principes de gestion de crise et de foules, et administrer les premiers soins à bord si nécessaire.

Observer les feux de signalisation, les conditions de circulation et les limitations de vitesse prescrites pour garantir la sécurité.

4. Qualité de service et suivi des retours d’information :



Informer le/la chef.fe du parc de bus de tout incident survenu pendant le transport.

Transporter les passagers jusqu’à leur destination en toute sécurité et dans le respect des horaires.

Fournir un service à la clientèle adéquat jusqu’à la destination et rappeler les horaires à respecter en cas de retard inhabituel.

Informer les passagers en cas de situation imprévue ou d’incident.

Tenir les personnes responsables de la prise en charge informées des changements d’horaire ou d’itinéraire du bus.

Gérer les plaintes et différends avec empathie et compréhension afin de parvenir à une résolution.

Connaître les protocoles et procédures de responsabilité sociale, et être capable de traiter les situations délicates avec professionnalisme, maturité et empathie.

5. Rapport et documentation :



Tenir un journal de bord des trajets effectués, incluant les présences, les incidents et les besoins spécifiques des élèves.

Veiller à rendre accessibles les informations sur les horaires, les changements de trajet et les incidents pour une communication fluide avec les parents.

Collecter les plaintes et organiser des séances d’information pour les parents d’élèves.

Rédiger et transmettre au/à la chef.fe du parc de bus un rapport hebdomadaire et un rapport mensuel.

IV. Hiérarchie :



Le/la chauffeur(e)/conducteur(trice) de bus scolaire travaillera en étroite collaboration avec les convoyeur(se)s de bus, sous la direction du/de la chef(fe), gestionnaire du parc de bus scolaire, et sous la supervision technique du Coordonnateur du PA 22-26.



N+1 Supérieur hiérarchique : Chef(fe), gestionnaire du parc de bus scolaire de la CRS.

N+2 Supérieur technique : Coordonnateur Programme Résilience PA 22-26.

V. Conditions / Qualifications ou Profil Rechercher



Nationalité : Être de nationalité sénégalaise.

Âge : Être âgé(e) de 40 ans maximum.

Niveau académique :



Permis de conduire (catégorie D) avec au minimum le niveau BEPC ou Bac, ou tout autre diplôme équivalent.



Expériences techniques :



Minimum deux (2) ans d’expérience pratique en conduite de bus scolaire ou dans une fonction similaire de transport de personnes, idéalement avec des enfants en milieu scolaire. Une expérience en mécanique serait un atout.



Compétences principales :



Excellentes compétences organisationnelles avec la capacité de gérer plusieurs tâches et de prioriser efficacement.

Rigoureux(se) et méthodique, avec une excellente capacité à mettre en œuvre les

instructions techniques liées au domaine.

Compréhension et application des instructions techniques orales et/ou écrites.

Capacité à appliquer et faire respecter les dispositions légales, les procédures, les normes et les réglementations en vigueur.

Bonne connaissance et compréhension des procédures et règles de sécurité routière, ainsi que du code de la route et des règles de sécurité pour le transport des enfants.

Excellente connaissance de l’entretien des véhicules et des procédures de sécurité.

Qualités professionnelles :



Casier judiciaire vierge et permis de conduire valide.

Ponctualité, bonne capacité de communication, concentration et vigilance.

Capacité à collaborer et coopérer avec les acteurs internes et/ou externes en favorisant les échanges, tout en restant attentif(ve) aux objectifs communs.

Aptitude à travailler individuellement et en équipe pour accomplir les tâches.

Excellente connaissance de l’entretien des véhicules et des procédures de sécurité.

Rigoureux(se), force de proposition et capable de travailler en équipe.

Engagement dans le respect et l’application des procédures et protocoles.

Respect de la diversité culturelle.

Bonne capacité à s’exprimer clairement, avec des compétences organisationnelles et relationnelles.

Qualités personnelles :



Patience, rigueur, réactivité, ponctualité, intégrité, et fiabilité.

Sens de l’organisation, sens relationnel et orientation service client.

Capacité à s’adapter et à ajuster sa manière de travailler selon l’évolution des

circonstances et des exigences de la situation.

Maintien d’un environnement calme et sécurisé.

Capable d’appliquer les règles avec un échange positif tout en préservant des relations professionnelles de qualité.

Efficace en situation de stress, capable de prendre des décisions réfléchies tout en maîtrisant ses émotions.

Communication claire, respect mutuel, engagement envers la qualité, et flexibilité selon les besoins du service.

Langues :



Excellente maîtrise du français (langue de travail) et du wolof.



VI. Conditions d’accès et Dossier à fournir



1. CV mis à jour

1. Permis de conduire (D)

1 Photocopie du/des diplôme(s)

1 Photocopie de certificat(s) et attestation(s) de travail

1 Photocopie de l’extrait d’acte de naissance ou jugement supplétif

1 Photocopie de la carte d’identité

1 Extrait de casier judiciaire

1 Certificat de nationalité

1 Photocopie de la carte de membre de la Croix-Rouge ou diplôme de premiers secours.

VII. Dépôt des dossiers :



Les candidatures des personnes répondant aux critères mentionnés doivent être envoyées par mail, avec la mention « Chauffeur(e)/Conducteur(trice) de bus/véhicules scolaires » en objet, au plus tard le 28/10/2024 à 17h.



Envoyer un email à : contacte@croixrouge.sn et mettre en copie : khadidiatou.wade@croixrouge.sn

Les personnes retenues seront contactées pour les tests et entretiens dans nos bureaux. Les frais de déplacement et autres charges liées au recrutement seront à la charge des candidat(e)s. Aucun frais ne sera pris en charge par la Croix-Rouge Sénégalaise ni par son partenaire.



NB : Les candidatures féminines sont vivement encouragées, et les candidatures internes sont acceptées.

Description du poste : Dans le cadre de ses activités, la CRS, avec l’appui de son partenaire la CRB, recrute, pour les besoins de son projet de transport scolaire des élèves inscrits dans ses écoles à Dakar, trois (3) accompagnants/convoyeurs de bus scolaire.



I. Objectif du poste



Assurer l’accueil, gérer et organiser l’installation des usagers (les élèves) selon les sièges attribués dans le bus, tout en veillant à la sécurité des enfants à bord, depuis le point de prise en charge jusqu’à l’école, et de même au retour, en suivant les itinéraires des bus, dans le respect du protocole de sécurité et des procédures établies.



II. Lieu d’affectation



Les accompagnants/convoyeurs de bus scolaire seront affectés au projet de transport scolaire soutenu par la Croix-Rouge de Belgique, au bénéfice de la Croix-Rouge Sénégalaise, à mettre en œuvre dans la ville de Dakar.



III. Description des taches



Sous la direction et la supervision du/de la chef.fe du parc de bus scolaire de la Croix-Rouge Sénégalaise, et encollaboration directe avec le chauffeur de bus, l’accompagnateur/trice scolaire ou convoyeur/se dispose de la liste des élèves et des points d’arrêt. Il/elle accueille les élèves à leur montée, gère l’organisation interne du bus(attribution des places, rangement des cartables, déplacements pendant le trajet, etc.) et veille à la sécurité des élèves, en maintenant la discipline à l’intérieur. du bus. Il/elle s’assure que les équipements d’attache des élèvessont correctement utilisés et veillent à ce que tous les élèves soient déposés et remis à la personne responsable à lafin du voyage. Il/elle veille également au strict respect des règles de sécurité en matière de protection des usagers.



1. Organisation et Planification des bus :



Disposer de la liste des personnes responsables à chaque arrêt.

Organisez le circuit de ramassage avec le chauffeur et détenir la carte du trajet en fixant les points d’arrêt des bus.

Veiller au respect du planning horaire des trajets par axe de ramassage par les

Assurer toutes les prestations régulières (avant et après les horaires scolaires) pour la mise en état des

2. Accueil et gestion des usagers :



Accueillir et encadrer les enfants lors de leur transport scolaire à chaque point d’arrêt, à l’aller vers l’école et auretour vers leurs

Assister les jeunes enfants lors de la montée et de la descente du véhicule.

Vérifier l’identité des élèves avant leur accès à bord du

Installer les enfants selon l’organisation des sièges dans le

3. Sécurité des usagers à bord des bus :



Assurer et veiller à la sécurité des enfants tout au long des tournées de

Vérifier, à chaque arrêt, la liste et l’identité des usagers (entrant/montant et sortant/descendant) du bus, eteffectuer l’annotation de la personne responsable de leur prise en

S’assurer que tous les usagers respectent les consignes de sécurité à bord des

Être prêt à intervenir en cas d’urgence ou de situation imprévue (malaises, litiges, ).

4. Qualité de service et suivi des retours d’information :



Informer le/la fe du parc de bus de tout incident survenu pendant le transport.

Signaler toute absence et rappeler les horaires par arrêt en cas de retard

Tenir à jour une liste des élèves présents à chaque

5. Rapports et documentations :



Tenir un journal de bord des parcours effectués, incluant les présences, les incidents, et les besoins spécifiques des élèves.

Collecter les plaintes et organiser un cadre d’information destiné aux parents d’élèves.

Rédiger et transmettre un rapport hebdomadaire et un rapport mensuel au/à la fe du parc de bus.

IV. Hiérarchie :



L’accompagnateur/convoyeur de bus scolaire travaillera en étroite collaboration avec les chauffeurs de bus, sous la direction du/de la chef.fe gestionnaire du parc de bus scolaire, et sous la supervision technique du/de laCoordonnateur/trice du Programme PA 22-26.



N+1 Supérieur hiérarchique : fe gestionnaire du parc de bus scolaire de la CRS

N+2 Supérieur Technique : Coordonnateur/trice Programme Résilience PA 22-26

V. Conditions / Qualifications et Profil Recherché



Nationalité: Être de nationalité sénégalaise.

Âge : Être âgé(e) de maximum 40

Niveau académique : Niveau minimum BEPC, Bac ou tout autre diplôme équivalent.

Expériences techniques : Aucune expérience professionnelle exigée. Cependant, une expérience dansle domaine de l’enfance, en milieu scolaire ou au sein d’une organisation humanitaire serait un

Compétences principales : Organisée et rigoureuse, méthodique, dotée d’une excellente capacité de contact et d’assurance. Capable de mettre en œuvre des instructions techniques propres au domaine. Comprend et applique desinstructions techniques orales et/ou écrites. Capacité à appliquer et faire respecter les dispositions légales, les procédures, les normes et/ou les réglementations en vigueur. Bonne connaissance et compréhension des procédures etrègles de sécurité routière. Bonne maîtrise du code de la route et des règles de sécurité pour les usagers transportés(notamment les enfants).



Qualités professionnelles : Patient(e) et ponctuel(le), avec une bonne capacité de communication. Collabore et coopère avec les acteurs internes et/ou externes en favorisant les échanges et en restant directe. Rigoureux(se), force de proposition et capable de travailler en équipe. Engagé(e), motivé(e) et à l’écoute. Respecter et appliquer les procédures et protocoles. Respect de la diversité culturelle. Capacité à s’exprimer de manièreclaire et non argumentative. Bonne organisation et compétences relationnelles.



Qualités personnelles : Casier judiciaire vierge. Bienveillant(e), attentionné(e), observateur(trice) et à l’écoute. Sait s’adapter et ajuster sa méthode de travail en fonction de l’évolution des circonstances et des exigences. Capable de gérerdes groupes d’enfants et de maintenir un environnement calme et sécurisé. Appliquer les règles par un échange positiftout en préservant des relations professionnelles de qualité. Demeure efficace en situation de stress, en gardant lacapacité de prendre des décisions réfléchies et en maîtrisant ses émotions. Accompagner les clients internes et externesde manière transparente, intégrer et objective, en leur fournissant un service personnalisé et en entretenant descontacts constructifs. Communiquez clairement dans le respect mutuel. Engagé(e) pour la qualité et flexible selon lesbesoins du service.



Langues : Excellente maîtrise du français (langue de travail) et du wolof. Une connaissance de l’anglais serait un atout.

Informatique : La connaissance des outils informatiques (Office, tableaux, Excel, PowerPoint) serait un atout.



VI. Conditions d’accès et Dossier à fournir



CV mis à jour

1 Photocopie du/des diplôme(s)

1 Photocopie de certificat(s) et attestation(s) de travail

1 Photocopie de l’extrait d’acte de naissance ou jugement supplétif

1 Photocopie de la carte d’identité

1 Extrait de casier judiciaire

1 Certificat de nationalité

1 Photocopie de la carte de membre de la Croix-Rouge ou diplôme de premiers secours

VII. Dépôt des dossiers :



Les candidatures des personnes répondant aux critères évoqués doivent être envoyées, par mail avec la mention «Accompagnant/Convoyeur(se) de bus scolaire » en objet, au plus tard le 28/10/2024 à 17 heures.



Envoyer un email à : contacte@croixrouge.sn et mettre en copie : khadidiatou.wade@croixrouge.sn



ou cliquez sur le lien suivant : https://forms.gle/wjJBXnygq5dVhyP69



Processus de recrutement



Les personnes sélectionnées seront contactées pour des tests et des entretiens dans nos bureaux. Les frais dedéplacement et toutes les charges liées au recrutement seront à la charge des candidats. La Croix- Rouge Sénégalaise etson partenaire ne prendront en charge aucun frais.



NB : Les candidatures féminines sont vivement encouragées, et les candidaturesinternes sont acceptées.

Description du poste : Organisation mondiale à but non lucratif œuvrant dans le domaine de la santé, MSH apporte des changements fondamentaux aux systèmes de santé pour protéger les populations contre les maladies et améliorer leur santé. En collaboration avec des partenaires locaux, du ministère de la Santé aux collectivités, MSH renforce et complète les systèmes de santé existants. Depuis 1971, MSH intervient dans plus de 150 pays pour garantir un accès durable, résilient et équitable à des soins de qualité partout dans le monde.

Postulez pour devenir consultant

MSH invite les consultants qualifiés à exprimer leur intérêt pour rejoindre son équipe en vue de futures collaborations dans le secteur de la santé mondiale. Les professionnels aux compétences et expériences diverses sont encouragés à soumettre leur candidature.

Emplacement

Les consultants peuvent travailler à distance ou sur site selon les besoins de MSH.

Instructions pour postuler

Remplissez le formulaire de candidature en ligne en joignant votre CV et une lettre de motivation. Indiquez vos compétences en les sélectionnant dans le menu déroulant. La soumission d'une candidature ne garantit pas une sélection automatique. MSH contactera les candidats au besoin. Les candidatures de personnes issues d’horizons divers et de communautés sous-représentées sont encouragées.

Qualifications & compétences requises

Les candidats souhaitant postuler pour le poste en économie et financement de la santé doivent posséder les compétences suivantes : économie de la santé, établissement des priorités, évaluation économique, analyse des capitaux propres, évaluation qualitative, financement de la chaîne d'approvisionnement, analyse d'efficacité, analyse de l'économie politique, analyse/évaluation des coûts, conception de l'ensemble des avantages sociaux.

Description du poste : Management Sciences for Health (MSH) recrute des consultants individuels pour rejoindre son roster de consultants en santé mondiale. Les consultants seront sollicités pour des collaborations futures afin de renforcer les systèmes de santé, protéger les populations contre les maladies et améliorer l’accès équitable aux soins de qualité. Les missions peuvent être à distance ou sur site selon les besoins de MSH.



Responsabilités principales :



Participer à des interventions liées aux soins de santé primaires, amélioration de la qualité et mentorat clinique.



Soutenir les soins communautaires, la vaccination, la préparation et la réponse aux urgences sanitaires.



Contribuer aux programmes sur le VIH/SIDA, TB, malaria, santé maternelle et néonatale, santé sexuelle et reproductive, nutrition, WASH.



Appui dans la surveillance épidémiologique, maladies infectieuses, maladies chroniques, maladies négligées et zoonotiques.



Prise en compte des aspects genre, jeunesse et handicap.



Compétences requises :



Expérience en santé primaire, soins communautaires, mentorat clinique, immunisation, réponse d’urgence et surveillance épidémiologique.



Expertise dans les domaines de santé spécifiques (maladies infectieuses, nutrition, WASH, santé maternelle/enfant).



Sensibilité aux questions de genre, jeunesse et handicap.

Description du poste : Management Sciences for Health (MSH) recrute des consultants individuels pour rejoindre son roster de consultants dans le secteur de la santé mondiale. Les consultants seront sollicités pour des collaborations futures afin de renforcer les systèmes de santé, protéger les populations contre les maladies et améliorer l’accès équitable aux soins. Les missions peuvent être à distance ou sur site selon les besoins de MSH.



Responsabilités principales / compétences clés :



Health Systems Strengthening (HSS)



Élaboration de politiques et planification stratégique



Gouvernance et mécanismes de coordination nationale (CCM)



Données et santé numérique (Digital Health)



Renforcement du personnel de santé (Health Workforce)



Surveillance des maladies



Suivi, évaluation, recherche et apprentissage (MERL)



Sécurité sanitaire mondiale (Global Health Security)



Partenariats public-privé (PPP)

Description du poste : Management Sciences for Health (MSH) invites qualified, individual consultants to express their interest in joining the MSH Consultant Roster for potential future collaborations in the global health sector. MSH collabore avec des partenaires locaux pour renforcer les systèmes de santé existants. Nous encourageons des professionnels aux compétences variées à postuler en soumettant une candidature en ligne, en joignant un CV à jour et une lettre de motivation, et en sélectionnant leurs compétences dans la liste déroulante. Les consultants peuvent travailler à distance ou sur site selon les besoins de MSH. Veuillez noter que la soumission d’une candidature ne garantit pas une sélection automatique dans le roster ; MSH contactera les candidats au besoin. Pour postuler, cliquer sur le bouton Postuler.

Description du poste : Sous l’autorité du Coordinateur régional et sous la supervision et le contrôle du RAF, le/la Secrétaire Comptable assure la tenue de la comptabilité du Projet au niveau régional dans les conditions et les délais requis pour assurer une bonne visibilité de la gestion comptable et financière et ce, conformément aux principes comptables généralement admis tels qu’ils sont rappelés dans le Manuel des procédures. Le/La Secrétaire Comptable inscrit son action dans le respect des principes comptables en vigueur au Sénégal et devra :

Tenir la comptabilité du projet et le reporting financier périodique conformément aux dispositions du manuel de procédure du projet ;
Préparer et suivre les demandes de remboursement des fonds ;
Préparer et suivre les états de paiement pour les décaissements du Fonds ;
Gérer et mouvementer les reconstitutions mensuelles du sous compte de projet ;
Gérer la comptabilité matière ;
Gérer la logistique notamment en matière d’entretien des véhicules, paiement des dépenses pour les ateliers et réunions, règlement des frais de déplacement, gestion du carburant, etc.
Gérer les stocks (carburants et autres) et le matériel ;
Préparer et mettre à jour les états financiers de l’antenne ou le bureau et la préparation des dossiers financiers en vue de la tenue des audits annuels sous la supervision du RAF et le CC ;
Suivre la mise en œuvre des recommandations des auditeurs externes ;
Contribuer à la préparation du PTBA, le suivi l’exécution du PTBA et la préparation des rapports des situations sur les écarts entre les prévisions et les réalisations ;
Contribuer à la préparation des rapports et états financiers du Projet.
Établissement des états de rapprochement bancaire mensuels.
Appuyer le comptable Central sur les l’établissements des états financiers annuels
Exécution de toutes autres tâches confiées par le RAF et qui sont en relation avec les tâches définies dans les TDR.

Description du poste : Le Comptable assiste le comptable central dans la gestion de la comptabilité du projet. Il est placé sous l’autorité du Coordinateur et du Responsable administratif et financier.

Profil et expérience requis :

Titulaire d’un diplôme de 2nd cycle universitaire en Economie, Gestion, Finances, Affaires économiques (Bac + 4) ou diplôme équivalent en gestion financière ou en comptabilité;
Avoir une expérience professionnelle d’au moins 5 ans à un poste de comptable ou de suivi financier au sein de projets de développement;
Disposer de connaissances suffisantes des règles et procédures des bailleurs de fonds ;
Avoir bonne maîtrise de l’outil informatique (notamment les logiciels Word, Excel, Access, et des logiciels de comptabilité, etc.);
Justifier des compétences avérées dans l’utilisation de logiciels courants de gestion financière et comptable des projets notamment le Tom2Pro.
Tâches et responsabilités

Préparation des documents financiers et comptables ;
Participation à la définition et la mise en place des principes et méthodes comptables (comptabilité générale et analytique selon les normes reconnues);
mise en place de procédures de classement et d’archivage des pièces comptables;
Participation à l’organisation de l’approvisionnement en fournitures et consommables, suivi de l’établissement des pro formats et de la gestion des dépenses ;
Participation à la mise en place et gestion d’un fichier des fournisseurs et d’un fichier de suivi des stocks :
Etablissement des éléments des demandes de décaissement et suivi des paiements ;
Gestion de la comptabilité financière, analytique et matières ;
Participation à l’élaboration du bilan annuel et compte de résultat annuel ;
Participation à la préparation et l’organisation de l’audit extérieur annuel et de la revue à mi-parcours ;
Participation à la rédaction des rapports périodiques d’exécution financière;
Participation à la planification, la programmation et au suivi de l’exécution des différents marchés de travaux, biens et services qui seront passés durant la mise en œuvre du programme;
Rapprochement de la liste des biens et services acquis avec l’état des immobilisations, l’inventaire physique, les marchés signés et les factures des fournisseurs, et mettre à jour la liste sur le registre des immobilisations;
Edition d’un grand livre et d’une balance chaque mois pour justification des soldes et contrôles des mouvements;
Edition d’une balance analytique chaque mois et vérification de l’imputation et des informations avec les responsables techniques du projet;
Suivre les mouvements des opérations financières sur le compte spécial
Suivre les mouvements des opérations financières sur les comptes de fonctionnement
S’assurer de l’éligibilité des dépenses financées par la banque
Un bilan avec les actifs et les passifs
Un état de résultat
Un tableau des flux financiers
Un tableau des ressources et des emplois
Des notes aux états financiers qui donnent des explications pertinentes des postes du bilan et de l’état de résultat;
Autres annexes : tableau des marchés conclus, tableau de la rémunération du personnel, tableau des biens et services acquis, tableau des paiements directs faits par la banque, tableau des alimentations des comptes spéciaux;
Assister le comptable central dans toutes les tâches et responsabilités qui lui seront confiées.

Description du poste : Objet du conseil
Appuyer les districts sanitaires dans la micro planification des activités de vaccination y compris la vaccination contre la Covid-19 ;
Soutenir la mise en œuvre de la vaccination contre la Covid-19 et autres maladies cibles du PEV au niveau des districts et comprendre le volet communautaire ;
Favoriser l’amélioration de la gestion et de la qualité des données de vaccination ;
Appuyer le district sanitaire dans le renforcement de la surveillance du MAPI ;
Renforcer la gestion des stocks de vaccins à tous les niveaux
Contexte
La pandémie de COVID-19 et les efforts déployés pour y faire face ont mis à rude épreuve les économies et le secteur de la santé dans tous les pays. Au cours des deux dernières années, les pays ont distribué beaucoup plus de doses de vaccin que jamais auparavant dans le cadre de la vaccination contre la COVID-19, qui a battu tous les records.

Le Sénégal à travers les fonds propres de son gouvernement et le mécanisme COVAX a pu bénéficier de ses premiers vaccins contre la Covid-19 homologués par l’OMS permettant ainsi le démarrage de la vaccination le 23 février 2021.

Tenant compte de la faible de vaccins, de la disponibilité de nouveaux vaccins et de la tendance baissière des cas confirmés de Covid-19, le pays a jugé utile de réviser le plan national de déploiement des vaccins (PNDV).

Ainsi la vaccination contre la Covid est définitivement intégrée dans la vaccination de routine et les nouvelles orientations du programme préconisent la vaccination des personnes vulnérables (personnes âgées de plus de 60 ans, personnes vivantes avec une comorbidité et le personnel de santé de première ligne).

C’est dans ce contexte et dans le but de permettre un accès équitable des populations aux bénéfices de la vaccination en général y compris la comprend la vaccination contre la Covid-19 que l’OMS a planifiée de recruter quatre (03) consultants nationaux sous contrat SSA pour appuyer les efforts du ministère de la santé.

Sous l’autorité du Représentant de l’OMS et la supervision directe du Point Focal IVD du bureau de l’Organisation mondiale de la Santé au Sénégal, le ou la titulaire du poste sera chargé(e) d’assister les régions/districts dans toutes les activités relatives à la mise en œuvre de la stratégie de vaccination.

Prestations de service

Élaboration de micro-plans.
Organisation de séances de sensibilisation régulières au niveau des sites de vaccination ;
Supervisions formatives régulières des sites de vaccination fixes et avancés ;
Qualité des données de vaccination :
Suivre et appuyer la saisie quotidienne des données de vaccination dans les sites de vaccination supervisés ;
Appuyer la tenue de réunions d’analyse des données dans les districts et faire un feedback pour action aux équipes des centres ;
Surveillance et notification des Manifestations post-vaccinales indésirables (MAPI) :

Renforcer la surveillance des MAPI en s’appuyant sur les systèmes existants. Ceci inclut le circuit de déclaration passive et la détection active des cas de MAPI,
S’assurer de la disponibilité d’au moins deux kits d’anaphylaxie dans chaque site de vaccination, l’enquête systématique des cas de MAPI graves et sévères,
Rapporter tous les cas de MAPI dans l’outil ODK ;
Autres tâches :
Documentation des événements et partage des rapports avec les superviseurs et parties prenantes ;
Elaboration des rapports périodiques et d’un rapport de fin de mission ;
Réalisation de toute autre tâche à la demande du superviseur
Livrables

Les Microplans intégrant la vaccination COVID-19 disponible pour au moins 80% des districts appuyés ;
Une cartographie des partenaires d’appui dans les quartiers mis à jour sur une base mensuelle ;
Le nombre de séances de vaccination, y compris les sites avancés, augmentés en fonction des micro plans des quartiers ;
Amélioration de la promptitude de la saisie des données sur la vaccination anti-Covid-19 dans le DHSI2,
Toutes les MAPI sont notifiées et investiguées ;
Les supervisions formatives sont réalisées ;
Les séances de sensibilisation régulières sont organisées ;
Des rapports hebdomadaires validés avec les équipes des districts appuyés et un rapport de fin de mission sont élaborés et partagés avec l’OMS.